写于 2018-12-09 14:03:08| 永利老虎机注册| 市场报告

关于高中排行榜的常见问题

1挑战指数如何运作

我们考虑5月份在一所学校进行的大学先修课程,国际文凭课程或剑桥考试的总数,并除以5月或6月毕业的高年级学生所有公立学校,新闻周刊的研究人员丹·布里曼和吉娜·佩斯发现,实现了至少1000,意味着他们在2007年拥有与毕业生一样多的考试,被列入“新闻周刊”网站的名单,而且在新闻周刊“新闻周刊”杂志上发布了100所比率最高的学校,并于1998年根据这一公式发布了国家名单, 2000年,2003年,2005年,2006年和2007年在华盛顿邮报中,自1998年以来,我每年都报告华盛顿地区每所公立学校的挑战指数评级我认为1000是一个适度的标准如果只有一半,学校可以达到这个水平它的学生在大三和大四的时候参加一次AP,IB或剑桥测试但今年只有约27,000所美国公立高中的大约5%能够达到标准2为什么杂志出版后名单上的学校数量会变大

我们邀请所有我们可能错过的合格学校给我们发电子邮件他们的数据没有国家数据库,每个公立高中都有AP,IB和剑桥考试的数量和毕业生人数,所以我们必须建立自己的我们是通过公布新名单所产生的宣传,我们很乐意捕捉到我们错过的几所学校过去,学校通常会在AP或IB上报告他们的合格率,作为他们的课程表现如何的标志当我说合格率时,我指的是在5点AP测试中得分为3,4或5的学生百分比,或者在7点IB测试中得分为4,5,6或7的学生百分比(剑桥测试虽然与AP和IB类似,但用于很少有学校,很少出现在学校评估中)通过AP或IB分数大致相当于大学课程中的C或C +,并使学生有资格获得大多数学院的学分,我决定不计算合格率,因为我发现大多数美国高中人为地保留了这些费率只允许优秀学生参加课程在其他情况下,他们向所有人开放课程,但鼓励只有最优秀的学生参加考试AP,IB和剑桥是重要的,因为他们给普通学生一个机会体验重的创伤大学阅读清单和长期的分析性大学考试美国教育部高级研究员克利福德·阿德尔曼在1999年和2005年的研究表明,大学毕业的最佳预测因素不是高中成绩或考试成绩,而是学生是否有高中学生的强烈学习经历这些经历是通过参加更高水平的数学和英语课程以及挣扎于AP或IB等大学课程的需求而产生的

另外两项研究调查了加利福尼亚州和德克萨斯州的150,000多名学生并发现他们是否在AP考试中通过分数,他们更有可能在大学里做得很好学生要把学生送到大学而没有AP,IB或剑桥课程和测试就像坚持让孩子学会骑自行车而不用脱掉训练轮,直到你把孩子单独送到城市街道上的那一天它是愚蠢的,在我看来是一种形式教育事故但大多数美国高中仍然这样做我不认为这些学校应该得到奖励,因为他们通过确保他们最好的学生参加考试获得了人为的高AP或IB通过率

查看本周所有最好的照片在这些幻灯片中,“新闻周刊”和“华盛顿邮报”增加了一个由大学理事会制定的新统计数据,表明学生在每所学校的考试中表现如何,同时仍然认识到提高学生参与的重要性这是权益和优秀率,百分比所有毕业的高年级学生,包括那些从未接近过AP课程的学生,在高中的某个时间至少有一次AP考试中至少得过3分或以上名单上的“E&E”列表中的“午餐午餐”代表有资格获得联邦补贴午餐的学生百分比,是每所学校低收入学生百分比的最佳衡量标准2007年所有人的平均权益和优秀率学校,包括那些缺乏AP课程的学校,占152% 在2008年的新闻周刊列表中,我们给出那些拥有必要数据的学校的公平和卓越百分比我们要求IB学校计算他们的IB,或者综合AP-IB,股权和卓越率,使用7点IB上的4测试相当于AP上的3等于4为什么你除以毕业生的数量,这是否意味着你只计算老年人的测试

难道你不知道大三学生,有时甚至二年级和新生都参加AP测试吗

我们将五月和六月的毕业生分成一个方便的方法来衡量每所学校的相对规模

那样一所像迈阿密的珊瑚礁高中这样的大学校,在2007年进行了3,562次A​​P或IB测试,毕业了646名高年级学生,今年的评分为5514 ,不会优于Tex,Irving的North Hills Preparatory,它只提供了395次AP或IB测试,但也只有71名老年人获得了5563的评分在2008年的新闻周刊名单上,他们在18号和18号位置相邻

19我们统计在学校进行的所有测试,而不仅仅是老年人的测试5如果你只使用一个狭窄的测量方法,你如何称这些是最好的或顶尖的学校

高中不仅仅是AP或IB测试确实如此,如果我能以有意义的方式量化所有其他事情,我会但是教师质量,课外活动和其他重要因素对于排名列表来说过于主观参与挑战另一方面,课程和考试可以计算在内,结果显示大多数高中都失败了 - 到目前为止,只有百分之五的美国公立高中有资格申请新闻周刊,我认为这是高中最有用的量化指标,其中一个优势是标准的狭隘性每个人都可以理解产生学校挑战指数评级的简单算术,并对其进行智能讨论,而不是像美国新闻和世界报道那样的排名列表

“美国最好的大学”,有太多因素让我无法理解至于“顶部”和“最好”这两个词,它们总是基于列表制作者选择的标准我的b列表电影导演可能依赖于奥斯卡奖提名你的提名可能基于门票销售我已经非常清楚我在这些学校测量的东西你可能不喜欢我的标准,但我没有找到任何理解高中工作的人不要认为AP,IB或剑桥测试参与是重要的我经常问人们他们认为高中的定量测量比这个更重要这样的讨论可能是有趣和富有成效的我与Andy Rotherham,联合主任进行过这样的辩论教育部门智库他认为,“新闻周刊”名单上的一些学校的平均考试成绩和辍学率都很低,并且不属于任何最好的高中名单

我的回答是这些都是有很多学校的学校低收入学生和优秀教师已经找到了让他们参与大学水平课程的方法到目前为止,我们还没有一种方法可以让低收入学校的教育工作者显着提高平均考试成绩或毕业率直到我们这样做,我认为让他们玩游戏没有任何意义,无论他们多么精力充沛或聪明,他们都无法获胜6为什么我看不到着名的公众高纽约的Stuyvesant学校或弗吉尼亚州费尔法克斯县的Thomas Jefferson在NEWSWEEK名单上

我们不包括磁铁或特许高中吸引高浓度的优秀学生,他们的平均SAT或ACT分数显着超过该国任何正常入学学校的最高平均水平今年这意味着这些学校的SAT成绩必须低于1300在阅读和数学部分,或平均ACT分数低于29,将被列入名单你所说的学校是一个非常好的地方,在该国的平均考试成绩最高,但我们将它们放在一边具有欺骗性在此列表中挑战指数旨在表彰那些在说服普通学生参加大学水平课程和考试方面做得最好的学校

它不适用于没有或几乎没有普通学生的学校这个想法是创造一个列表衡量学校如何挑战所有学生,而不仅仅是学生的考试成绩有多高 我们从名单中排除的高绩效学校都有优秀的教师,但研究表明,高SAT和ACT平均值更多地表明学生父母的富裕程度使用平均SAT或ACT分数是从以前的变化我们使用的系统,排除了根据成绩和考试成绩录取一半以上学生的学校

该系统惩罚了一些具有较高挑战指数评级但其平均SAT或ACT分数低于许多正常入学郊区的内城磁铁学校学校,所以我们切换到一个我们认为更公平和明确的系统在我们的公共精英名单上,然而,我们确实承认没有列入大名单的学校,因为他们的平均SAT或ACT分数太高7不是全部名单上的学校与AP或IB表现良好

那么为什么要对它们进行排名并让一些人觉得它们处于规模较低的低端呢

这是一个重要的观点这些都是特殊的学校每个人都是以这种方式测量的美国高中排名前5%他们都表现出了非凡的AP和IB实力我对我的排名理由感到有些惭愧,但无论如何我都这样做希望人们关注这个问题,因为我认为这对于美国高中的改善至关重要像大多数记者一样,我很久以前就知道我们人类是部落灵长类动物,对啄食命令有着深刻的承诺我们无法抗拒地看着排名列表它无关紧要 - SUV,冰淇淋店,足球队,肥料分配器我们希望看到谁是最重要的,谁不是最重要的因此我排名得到关注,希望人们会争论列表,并在此过程中,考虑它提出的其他问题8为学生支付AP或IB考试费用的学区是否会扭曲您的挑战指数的结果

不应该在这样做的地区的学校附上星号吗

如果我认为那些支付考试费用并且要求学生接受考试的地区,以某种方式给自己一个不公平的优势,使他们的程序看起来更强,我会添加星号或以某种方式折扣他们但我认为相反的是真正花钱增加学生参加AP或IB考试的可能性的区域正在为学生的教育增加价值考试是好的它让学生对大学要求的必要品味很多AP课程中的许多学生都避免这样做参加考试的原因只是因为他们喜欢花大三的时间在沙滩上晒太阳或购买他们的舞会服装(因为AP和IB测试必须由人类评分,结果在6月份报告卡之后很久就会到来,所以他们通常会这样做不算作课程成绩的一部分,大多数学校允许学生跳过AP测试,如果他们希望IB的组织方式不同,很少有IB学生错过那些考试)如果支付考试费用说服学生,强迫他们参加考试,这就像学校花钱雇用更多的AP老师一样好,或者如果学校很难让学生在没有充分理由的情况下退学,我很高兴阿肯色州和北弗吉尼亚州的大多数地区开始支付考试费用,并要求进行考试我希望其他许多地区也能效仿9为什么不算高中生在当地大学录取的大学考试

我想,但是,“新闻周刊”试图计算通常所说的双重入学考试(那些已经参加当地大学课程的高中学生考试)并且事实证明太难了问题是我们要确保双重入学期末考试与定义指数的AP,IB和剑桥考试相当我们试图设定一个标准 - 我们只计算至少两个小时的双重入学期末考试并且有一些需要的免费回答问题思考和分析,就像AP,IB和剑桥考试一样

我们希望确保考试是由那些没有受过高中就业的人编写和评分的,这样,如AP,IB和剑桥考试,他们可以不要愚蠢到让学校或老师看起来很好一些高中为我们提供了必要的信息,但大多数都不能让他们说服大学管理考试来帮助他们,或者他们没有工作人员收集我们所需的数据 我们不想只计算能够负担额外工作人员的学校的额外考试,所以我们决定留在AP,IB和剑桥,同时我们考虑更好的方法来计算双重招生10为什么有些州有这么多学校在你的名单上,而其他人这么少

我研究的学校越多,我就越能相信高中文化的力量,这些文化在全国各地都有所不同,其原因通常与高中表现的关键因素关系不大(即,父母的收入和教育费用毫无疑问,加利福尼亚州,纽约州,德克萨斯州和佛罗里达州的名单上的学校数量居全国之首

但更难以解释为什么人口较少的弗吉尼亚州和马里兰州紧随其后在具有挑战性的高中数量众多,以及为什么拥有该国一些最高考试成绩的爱荷华州只有少数符合标准的高中我试探性的解释是,有些地区有幸上学通过向那些想要努力工作的人开放AP,IB和剑桥,看到他们更好地为学生服务的董事会和管理人员一旦一个州的一些地区做到这一点,其他人就会跟随并且一旦一个州成功,其邻国就会杜松子酒想知道他们为什么不这样做11为什么要将你的名单限制在公立高中

难道你不觉得我们这些花费数万美元在私立学校教育子女的人也对我们学校的措施感兴趣吗

我的孩子们都参加了公立和私立高中,因此我有兴趣对这两个品种进行评分

公立学校很快给“新闻周刊”和“华盛顿邮报”提供我们需要的数据他们毕竟是税收支持的机构私立学校,可悲的是,已经抵制了这个和大多数其他尝试来量化他们正在做的事情全国独立学校协会甚至警告其成员不要与像我一样的记者合作,他们可能会试图帮助他们称之为消费者意识的父母,比如你他们说父母应该拒绝这样的数字比较,而是访问每所私立学校,以吸收他的氛围我都是为了访问,但我认为这些私立学校基本上说的是,像你我这样的父母太傻了,无法阅读杂志中的清单或报纸,并得出我们自己的价值的合理结论一些私立学校与我分享他们的数据,但由于大多数人抵制,任何名单私立学校太不完整,无法发挥作用12如果我孩子的高中自上次“新闻周刊”名单以来排名下降,我应该担心吗

不记得,正如我之前所说的那样,名单上的每所学校都是以这种方式衡量的所有美国高中的前五分之一

如果你想衡量你学校的进步,看看它的评级,而不是它的排名很多学校每年排名下降,因为名单上有更多的竞争,但同时提高他们的测试与毕业前辈的比例,这意味着他们正在变得更好,而且排名甚至更不重要而且,几乎所有的学校都在列表在新闻周刊第一次出现后的几周内在列表的更新网站版本中排名下降,因为我们添加学校在截止日期之后将数据提供给我们我发现人们过分强调这是我的错排名如果我没有排名,就不会发生这种情况我会惊讶于人们甚至记得他们学校前几年的排名是重要的是你的学校在名单上,而不是名单上的13名不要有些学校的学生IB和AP测试都采用双重浸渍的形式

我听说很多IB学生同时接受同一科目的IB和AP测试这不会使你的指数偏差吗

它会,但是我们会从每个学校的测试总数中减去它,并且没有参加该主题的单独AP课程的IB学生进行任何AP测试14为什么你从AP那里做了这么大的事情

我听说越来越多有选择性的大学说他们不喜欢这个项目并且正在提高他们将授予课程学分的分数,而且一些高中一直在放弃AP我听说有人说这些课程要么被淡化了因此,学校可以填写更多的学生,并在您的索引上看起来很好,或者他们限制了教师的创造能力 你所听到的内容中有一点但只有一小部分真理许多选择性大学在高中学习AP,IB和剑桥课程和考试时更难获得学分,但他们这样做的理由是不清楚曾分析过这种趋势的前哲学教授威廉·卡塞尔特说,他认为AP课程和考试不如他们设计用来替代的入门大学课程和考试那么好,这就是为什么那些大学正在退学的原因很遗憾没有证据支持他的理论事实上,大学几乎没有对他们的入门课程的质量做过研究,而大学理事会有专家小组,经常比较AP课程和大学入门课程,以确保他们在同一水平一些高中教育工作者认为大学不喜欢给予AP学分,因为它花费了他们的收入

没有证据支持这种理论,但很明显,选择性的大学录取离开办公室,而不是他们的信贷授予部门,非常高兴看到关于申请人成绩单的AP或IB课程

对于拒绝AP的高中,大约有50个已经做到这一点

他们几乎都是私人的,昂贵的,代表不到百分之二十分之一的国家高中相比之下,成千上万的高中正在开设更多的AP或IB课程,他们说这是唯一一个为学生学习提供高标准且不腐败标准的国家课程因为AP和IB考试是由外部专家编写和评分的,如果不暴露你所做的事情,就不可能在AP或IB课程上用水 - 除非你确保很少有学生参加考试这就是为什么我们要考试,而不是课程,为指数和教师的创造力,AP和IB鼓励它比我知道的任何其他高中课程更多的测试奖励创造性思维和原创分析创造性教师创造创造性的学生发现他们的AP和IB考试成绩非常高15即使是AP老师也不喜欢“新闻周刊”名单有些学校列出的名单是最大的评论家你怎么看

他们是聪明而勤奋的教育工作者,他们有权发表自己的意见,但那些告诉我这份名单帮助他们获得学生支持的AP教师也是如此

这就是Brian Rodriguez,他在Encinal High教授AP美国历史和AP欧洲历史加利福尼亚州阿拉米达的学校向我讲述了AP对许多低收入和少数民族学生的非学前教育课程的影响:“AP教师很少只教授AP课程他们对自己的部门负有很多其他责任,以协作教育为重点团体,以及作为我们中学的联络人在常规教室中使用经过多年教学或从研讨会中收集的AP技术(速度较慢,但​​同样有效)例如,我在越南教授一个单位常规美国历史课我将使用我为AP课程开发的关于该课程的PowerPoint讲座,教导学生做笔记,使用苏格拉底方法讨论技巧在AP课程中如此有效,然后教我在AP课程中有效使用的写作方法和技巧此外,我将在历史系会议上向新老师讲授这些技巧,编写一本关于多项选择测试技巧的小册子,分发给我们学校的所有老师准备他们进行国家标准化测试,然后访问我们当地的中学,向那里的老师做一个介绍总之,AP教学可以在学校范围内,并提升港口的所有船舶方法论:NEWSWEEK发布了它的第一个美国顶级名单学校10年前这是基于我发明的学校评估方法来戏剧化我的痛苦,因为绝大多数高中都禁止学生挑战课程我认识的一名C学生因拒绝接受高级课程而感到非常生气放置美国历史,她自己研究并通过了AP测试,但她的学校仍然不会改变其规则我的名单将比较这些学校不利于在很少有开明的邻居我知道很多校长和校长都不喜欢它 以下是我对1998年出版的“挑战指数”的介绍中的第一句话,该指数出版于1998年的着作“阶级斗争:关于美国最好的公立高中的错误(和正确)”,新闻周刊从中排名第243位学校:“几乎所有的专业教育工作者都会告诉你,排名学校适得其反,不科学,有害和错误你可能会在这种评估中使用的每一个可能的标准都会变得狭窄和扭曲一个学校绊倒一年的学校可能会很好接受所有这些论点然而,作为一名记者和作为家长,我认为在某些情况下,排名系统,无论多么有限,都可能有用“自从我收到教育工作者的数万封电子邮件以来的十年间,关于“新闻周刊”名单的家长,学生和纳税人他们对我试图通过在新闻周刊中列出那些鼓励更多学生参加Advanced Plac的少数学校强制讨论高中严谨的看法不一

ement,国际文凭和剑桥课程和考试今年最有远见的学校,其中近1,400所,在新闻周刊排名中仅占美国所有高中的5%,但与第一份名单上的243所学校相比有了很大改进我们用来计算每所学校的指数评级的方法很简单,并且可以由读者应用到他们的邻里学校我们计算每年5月所有学生在学校上学的大学水平考试总数,并除以毕业的数量老年人任何一个比例为1000或更高的学校,意味着它至少提供了与毕业生一样多的考试,被列入“新闻周刊”名单尽管很简单,许多教育工作者告诉我这些措施的捕获,与其他学校的统计数据不同,对列入名单的学校的学生采取不同的态度这些学校的校长和教师都在努力提高每个孩子的成绩,大学是所有人的有用目标,直到学生已经足够大,可以决定他们想要做什么“在高中时,AP是最好的衡量标准,”佛罗里达州博卡拉顿西班牙河高中的资深AP心理学老师Tom Di Figlio说,“因为它是一个真正的成就测试,标志着大学水平课程的熟练程度“我们对这些优秀的学校进行排名,以便人们阅读清单和随附的故事

作为记者的长期经验,我们知道如果我们没有对他们进行排名,很少有人会关注一些读者我认为,NEWSWEEK的认可为许多AP,IB和剑桥教师提供了支持,他们希望欢迎所有愿意从事大学课程的学生

但是,很多读者都认为这样看待学校大多数美国人认为平均考试成绩最高的学校是最好的,尽管他们的学生的成功很大程度上取决于他们父母的经济状况

挑战指数是de签署的部分原因是为了破坏有很多富家子弟的学校都很好的观点,有很多贫困孩子的学校很糟糕我喜欢指着NEWSWEEK名单上的很多学校,这些学校里到处都是低收入学生,而且往往排名更高比较富裕的竞争对手今年,来自五个州的38名学校负责人写道,他们说他们不希望他们的学校包括“我们都相信所有学校,社区和你的读者 - 都受到新闻周刊不断努力的影响一个单一的统计数据,参加AP或IB考试的学生人数,对学校进行排名,“他们的信中说”实际上,不可能知道哪个高中是“最好的”在全国确定不同的学校是做什么的不提供高质量的教育需要考虑许多不同的措施,包括学生的整体学业成就和他们在大学的后续表现,并考虑到他们的社区的独特需求es“我打电话给John Chambers,他是纽约Byram Hills区的负责人,也是写信组的负责人

他同意我们所寻求的数据是公开信息,如果我们坚持告诉我,他和其他管理者会提供这些数据

我认为我们服务的不是管理者,而是读者,他们希望看到钱伯斯的名单说好,但是我们可以让读者了解这次尝试抵制吗

我说我觉得那是个好主意 这些区域的管理者认可了这封信:纽约:Ardsley,Bedford,Blind Brook-Rye,Brewster,Bronxville,Byram Hills,Chappaqua,Dobbs Ferry,Greenburgh / North Castle,Hewlett-Woodmere,Katonah-Lewisboro,Mamaroneck,Mt Pleasant-Cottage School,North Shore,Ossining,Rye Neck,Scarsdale,Spackenkill,Tuckahoe,Valhalla New Jersey:Montclair,Montgomery,Tenafly,Verona康涅狄格州:Darien,Simsbury,Stonington,Wilton Illinois:Decatur#61,Deerfield / Highland Park# 113,Evanston,Glenbrook#225,Lincoln-Way#210,New Trier#203,Oak Park和River Forest马萨诸塞州:Amherst-Pelham,Masconomet,Wayland我明白他们来自哪里我喜欢和他们谈论这个问题学校仍然拒绝让所有想要努力学习AP课程的学生但正如新闻周刊列表所示,开设这些课程的人数正在增长,每年都有越来越多的校长和校长给我写信说他们很高兴该我决定改变他们的政策

作者:綦抡